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बहुविकल्पीय प्रश्नों की विनम्र शक्ति

शिक्षा में MCQs की पूरी क्षमता का दोहन कैसे करें

मैं पहले सोचता था कि बहुविकल्पीय प्रश्न शिक्षण की सस्ती सीटें हैं।

किसी को यह याद है कि यह शब्द याद रखने के लिए अच्छा है। विचार का वास्तव में उपयोग करने के लिए यह पता लगाने में बुरा। मानकीकृत परीक्षणों के लिए ठीक है, सीखने के गंदे काम के लिए कम ठीक है।

फिर मैंने प्रोग्रामिंग क्विज़ बनाना शुरू किया।

आश्चर्य यह नहीं था कि बहुविकल्पीय प्रश्न स्केल करते हैं। यह सब जानते हैं। आश्चर्य यह था कि एक अच्छा उत्तर सेट व्याख्या appearing से पहले ही सबक सिखा सकता है।

बहुविकल्पीय प्रश्न का उपयोगी हिस्सा अक्सर सही उत्तर नहीं होता है। यह वे गलत उत्तर हैं जिन्हें आप जानबूझकर चुनते हैं।

डिस्ट्रैक्टर ही पाठ्यक्रम है

ज्यादातर बुरे बहुविकल्पीय प्रश्नों में एक सही उत्तर होता है, एक लगभग-सही उत्तर होता है, और दो विकल्प जो स्पष्ट रूप से तब लिखे गए थे जब लेखक कॉफी का इंतज़ार कर रहा था।

यह फॉर्मेट को बर्बाद करता है।

एक अच्छे क्विज़ में, प्रत्येक गलत उत्तर एक असली गलतफहमी का प्रतिनिधित्व करता है:

यहीं पर शिक्षण होता है। शिक्षक केवल एक विकल्प का चयन नहीं कर रहा है। वे यह बता रहे हैं कि वे किस मॉडल का उपयोग कर रहे हैं।

एक प्रश्न, कई गहराइयाँ

उदाहरण के लिए इस PostgreSQL प्रश्न पर विचार करें:

PostgreSQL (v10+) में ऑटो-इंक्रीमेंटिंग IDENTITY कॉलम के लिए (SQL Standard) सिंटैक्स क्या है?

यह प्रश्न कई शैक्षिक उद्देश्यों की पूर्ति करता है विभिन्न विशेषज्ञता स्तरों पर:

प्रश्न केवल सिंटैक्स के लिए नहीं पूछ रहा है। यह मानसिक मॉडलों को सॉर्ट कर रहा है।

जो SERIAL चुनता है उसने शायद पुराने उदाहरणों से Postgres सीखा होगा। जो IDENTITY(1,1) चुनता है वह SQL Server मांसल स्मृति ले जा रहा है। जो AUTO_INCREMENT चुनता है वह अवधारणा जानता है लेकिन डायलेक्ट नहीं। ये अलग-अलग शिक्षण क्षण हैं।

यदि व्याख्या केवल कहती है “A सही है,” तो प्रश्न अपना सबसे अच्छा डेटा फेंक देता है।

क्विज़ बनाने ने मुझे क्या सिखाया

क्विज़ लिखने ने मुझे यह पता लगाने के लिए अधिक सटीक होने के लिए मजबूर किया कि मैं वास्तव में पाठकों को क्या सिखाना चाहता था।

एक लेख एक चिकनी गद्य के अंदर एक धुंधली व्याख्या छिपा सकता है। एक क्विज़ नहीं कर सकता। गलत उत्तर इस बात को उजागर करते हैं कि क्या अवधारणा में वास्तविक किनारे हैं।

जब मैं अब एक प्रोग्रामिंग प्रश्न लिखता हूं, तो मैं पूछता हूं:

वे प्रश्न शिक्षण को अधिक तीक्ष्ण बनाते हैं। वे लेख को भी अधिक तीक्ष्ण बनाते हैं, क्योंकि क्विज़ व्याख्या का स्वयं का परीक्षण बन जाता है। यदि मैं चार विश्वसनीय विकल्प नहीं लिख सकता, तो शायद मैंने अभी तक वास्तविक अवधारणा नहीं पाई है।

फीडबैक लूप ही बिंदु है

बहुविकल्पीय प्रश्न बड़े पैमाने पर उपयोगी हैं, हाँ। ग्रेडिंग स्वचालित है। पैटर्न दृश्यमान हो जाते हैं। आप देख सकते हैं कि कौन से प्रश्न बहुत आसान हैं, बहुत अस्पष्ट हैं, या गलती से ट्रिविया का परीक्षण कर रहे हैं।

लेकिन बेहतर फीडबैक लूप शिक्षार्थी के क्लिक करने से पहले होता है।

लेखक को शिक्षार्थी की संभावित गलतियों का मॉडल बनाना होगा। इसका मतलब है कि लेखक को शिक्षार्थी का सम्मान करना होगा। एक आलसी गलत उत्तर कहता है, “मुझे फिलर की ज़रूरत थी।” एक मजबूत गलत उत्तर कहता है, “मुझे बिल्कुल पता है कि यह विचार कैसे गलत हो जाती है।”

यही कारण है कि मैं इस साइट पर MCQs का उपयोग करता रहता हूं। केवल इसलिए नहीं कि वे कुशल हैं, हालांकि वे हैं। क्योंकि वे एक तरह की शैक्षिक ईमानदारी को मजबूर करते हैं जिसे गद्य अकेला टाल सकता है।

अगली बार जब आप एक लिखें, तो सही उत्तर से शुरू न करें। गलतफहमियों से शुरू करें। सही उत्तर का खड़ा होने के लिए एक बहुत बेहतर स्थान होगा।