Последний, кто думает

Человек или машина?

Каждое поколение обнаруживает своего технологического пугала. Появляется новое устройство, и вдруг цивилизация оказывается на грани идиотии. По этим паникам можно сверять Apple Watch — если только в нём есть заряд. Раз уж мы не вернулись к аналоговым часам.

Сегодняшняя паника сосредоточена на ИИ, но прежде чем мы начнём задыхаться от страха перед 12-летними, которые ещё не способны написать аналоговое «спасибо», но уже могут «написать» глубокую философскую работу о темах справедливости и искупления в Братьях Карамазовых, давайте проверим наши исторические квитанции.

От CliffsNotes до калькуляторов, каждая новая технология вызывала страхи интеллектуального упадка. В 1940-х педагоги предупреждали, что CliffsNotes сделают студентов ленивыми читателями. В 1950-х комиксы обвиняли в подростковой делинквентности. В 1980-х калькуляторы окрестили «костылями, которые сделают поколение хромым». Интернет когда-то боялись как конец внимания, но он демократизировал знания и связал сельских студентов с мировыми ресурсами. Каждый раз общество адаптировалось, а не рушилось.

Возьмём GPS — пророки были технически правы. Большинство людей младше 40 не умеют читать бумажные карты. Но вместо того чтобы стать потерявшимися путешественниками, мы получили возможность чаще ориентироваться в любом городе мира, избегая пробок. Кто сейчас ломает голову о потере навыков чтения карт? Никто. Мы адаптировались.

ИИ, несомненно, пойдёт по этому пути.* Да, он может обрабатывать огромные объёмы информации и генерировать человекоподобный текст с нечеловеческой скоростью. Нет, он не способен воспроизвести человеческий эмоциональный интеллект или креативность. Задача не в том, чтобы предотвратить его использование, а в том, чтобы научить эффективному применению, создавая вокруг него грамотность. Студенты должны понимать, когда ИИ усиливает обучение, а когда обрывает развитие. Педагоги должны перепроектировать оценки для мира, дополненного ИИ.

Мы просто не можем ожидать, что старые методы сработают в этом новом ландшафте.

Мы пережили калькуляторы, CliffsNotes и (пока) TikTok. Переживём и ChatGPT. Дети адаптируются. Надеюсь, взрослые не слишком долго будут догонять.

* При условии, что мы сможем улучшить экологическое воздействие и избежать дистопийного кошмара. Но это тема для другого дня.